– Tengo entendido que a fines de los 50 o a comienzos de los 60, durante el decanato del profesor Bliss, comienza la ense\u00f1anza de Administraci\u00f3n de Empresas en nuestra Facultad. Licenciado Valdecantos, \u00bfqu\u00e9 nos puede decir al respecto?<\/strong><\/p>\n – (Lic. Valdecantos, en lo sucesivo, E. V.) A fines de la d\u00e9cada del 50 se tom\u00f3 contacto con la Universidad de Chile a trav\u00e9s del profesor Bliss y lo primero que se hizo fue un adiestramiento de gente que iba a trabajar en el \u00e1rea de Administraci\u00f3n de la UNT, el que estuvo a cargo del profesor Rivas Herrera de la Universidad de Chile. Ese fue el inicio e inmediatamente, a comienzos del 60, se crea la Licenciatura en Administraci\u00f3n y por impulso del profesor Bliss comienza a viajar gente a la Universidad de Chile.<\/p>\n – \u00bfQui\u00e9nes son los primeros en viajar?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) El profesor Juan Carlos D’Pinto, que ya falleci\u00f3; el contador Gunter Hening, Mois\u00e9s Litchmajer y Manuel Lizondo.<\/p>\n – \u00bfAl regresar se integraron al plantel docente de la licenciatura?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) Solamente retornaron en aquella oportunidad Lizondo y Litchmajer, porque D’Pinto se qued\u00f3 trabajando en la Universidad de Chile y Gunter Hening no volvi\u00f3 nunca. Al poco tiempo Lizondo se postul\u00f3 y fue aceptado para hacer un Master en la Universidad de Michigan.<\/p>\n – \u00bfHubo otra camada de gente que fue a formarse al exterior?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) Si. Fueron y volvieron en forma discontinua. Lizondo volvi\u00f3 nuevamente y estuvo como Director del Instituto, que ya se hab\u00eda creado para toda el \u00e1rea de Administraci\u00f3n, y despu\u00e9s comenz\u00f3 a viajar m\u00e1s gente. A Chile fue el profesor Joaqu\u00edn Fanjul y tambi\u00e9n fui yo. El programa era muy intenso, cuatro semestres full time. A continuaci\u00f3n fue Jos\u00e9 Cortina, despu\u00e9s fue Manuel Mart\u00edn y Jos\u00e9 Ignacio Legorburu, ya por los a\u00f1os 67 Y 68. Por la misma \u00e9poca hubo gente que como Juan Luis Colaiocovo fue a Michigan. A comienzos de los 70 hubo otros que tambi\u00e9n fueron a perfeccionarse en EE.UU. Son los casos de Benjam\u00edn Viejobueno y Cortina, que fue a Michigan. Luego esta pr\u00e1ctica de irse a formar al exterior se detuvo. Pero con los que hab\u00edan regresado se fue constituyendo un equipo docente.<\/p>\n – \u00bfPuede decirse que a fines de los 60 ese equipo estaba consolidado?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) Yo dir\u00eda que estaba consolid\u00e1ndose. Hubo gente que fue y volvi\u00f3 a trabajar en la Facultad, como Viejobueno; Mart\u00edn estuvo afuera y tambi\u00e9n volvi\u00f3. Estaba afirm\u00e1ndose un equipo, aunque se notaba cierta resistencia acad\u00e9mica a que esa consolidaci\u00f3n se diera en el marco de la vinculaci\u00f3n con Chile, por lo menos es lo que se percib\u00eda. Quiz\u00e1s se pretend\u00eda otra orientaci\u00f3n.<\/p>\n – \u00bfTen\u00eda que ver eso con la situaci\u00f3n pol\u00edtica chilena?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) No. Creo que ten\u00eda que ver la orientaci\u00f3n acad\u00e9mica que tuvo m\u00e1s fuerza en el \u00e1rea de econom\u00eda. No obstante, como dije, tambi\u00e9n fue gente a EE.UU., como los casos de Cortina y Viejobueno, y m\u00e1s adelante a Espa\u00f1a, Como Julio M. Soria.<\/p>\n – \u00bfQu\u00e9 etapas podr\u00eda esbozarse entonces en el desarrollo de la Licenciatura?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) Los comienzos fueron con Lirondo como Director, pero al poco tiempo hace un contrato con IDEA y luego se va a Michigan y ya no regresa, porque entra a trabajar en la OEA. Por ese motivo yo tuve que quedarme a cargo del Instituto. Tuve que ocuparme de las gestiones por las contrataciones, las dedicaciones, los viajes de la gente, etc.<\/p>\n – \u00bfEn qu\u00e9 a\u00f1o sucedi\u00f3 eso?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) Yo regres\u00e9 en el 67. Fue a fines de los 60 y comienzos de los 70, a\u00f1os de alta carga pol\u00edtica, muy tensos, la \u00e9poca del \u00abtucumanazo\u00bb, etc., es decir dentro de un clima que no era ideal para el desarrollo de las tareas acad\u00e9micas. Y el per\u00edodo que se inicia en el 73, aunque fue un per\u00edodo constitucional, tuvo caracter\u00edsticas igualmente violentas, o tal vez m\u00e1s violentas que antes.<\/p>\n – \u00bfC\u00f3mo incidi\u00f3 el devenir pol\u00edtico en la actividad del Instituto?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) Bastante negativamente, porque hubo docentes que se tuvieron que ir, como fue el caso de Ra\u00fal Jorrat, un egresado de la Facultad que estuvo a cargo de Sociolog\u00eda y que fue quien posibilit\u00f3 la incorporaci\u00f3n del Licenciado Caldelari al Instituto.<\/p>\n – \u00bfJorrat hab\u00eda hecho alg\u00fan posgrado en el exterior?<\/strong><\/p>\n – (H\u00e9ctor Caldelari, en lo sucesivo H. C.) Hab\u00eda estado trabajando en C\u00f3rdoba un tiempo; despu\u00e9s hizo un Master en Michigan, con \u00e9nfasis en Sociolog\u00eda de la Organizaci\u00f3n; volvi\u00f3 y estuvo aqu\u00ed unos dos a\u00f1os para regresar a Michigan a hacer el doctorado. Volvi\u00f3 cuando lo termin\u00f3, en el 72 O el 73.<\/p>\n – \u00bfAs\u00ed que Jorrat es el art\u00edfice de la \u00abimportaci\u00f3n\u00bb de Caldelari?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) Efectivamente. \u00c9l es el responsable de que hoy tengamos que aguantarlo.<\/p>\n – Est\u00e1bamos en el 76.<\/strong><\/p>\n – (E. V.) SI. Hubo varios docentes que fueron obligados a irse a ra\u00edz del golpe del 24 de marzo. Fue el caso de Ra\u00fal Jorrat, de H\u00e9ctor Calde1ari, de Joaqu\u00edn Fanjul, de Jos\u00e9 I. Legorburu, aunque me parece que en algunos casos no fueron razones estrictamente pol\u00edticas. Lo que s\u00ed ocurri\u00f3 despu\u00e9s del golpe militar es que se prohibi\u00f3 que se dictaran materias como Sociolog\u00eda, que tuvimos que reemplazar con una materia que se llam\u00f3 Teor\u00eda de la Organizaci\u00f3n, en la que se daban aspectos humanos, macros.<\/p>\n – \u00bfSe presentaron problemas para cubrir los cargos que quedaron vacantes a ra\u00edz del golpe?<\/strong><\/p>\n – (E: V.) SI. Se los cubri\u00f3 como se pudo. Se dio tambi\u00e9n una situaci\u00f3n un poco desagradable con respecto a la carrera, pues la Licenciatura estuvo en trance de ser eliminada. Creo que estaba de rector un interventor, el Dr. Verdaguer Gonz\u00e1lez. Ninguno de nosotros pod\u00eda comprender lo que pasaba, pero gracias a Dios fuimos a verlo y pudimos parar la cosa, aunque vivimos una semana bastante inc\u00f3moda, de muchos nervios.<\/p>\n – \u00bfLa vuelta a la democracia, la normalizaci\u00f3n institucional del 83 84, se reflejo igualmente en la carrera?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) Puede decirse que hubo un proceso que comienza en esa \u00e9poca, pero no creo que pueda explicarse por la vuelta a la democracia, sino por las inquietudes, por las iniciativas de los docentes, por la necesidad de que se generen nuevas figuras en el plantel docente y por el crecimiento de la matricula.<\/p>\n – De acuerdo. Pero la vuelta a la democracia implica un clima de libertades que debe haber facilitado eso.<\/strong><\/p>\n – (E. V.) Obviamente que s\u00ed. Pero opino que no fue el factor m\u00e1s importante. Lo esencial fue que hab\u00eda gente que hab\u00eda estado prepar\u00e1ndose, que incluso hab\u00eda viajado a perfeccionarse al exterior. El primer caso que se me ocurre es el de Julio Soria, que fue por dos a\u00f1os al IESE, a Espa\u00f1a, a hacer un programa muy interesante de Master en Administraci\u00f3n de Empresas. Soria volvi\u00f3 y est\u00e1 trabajando en la Facultad. Otros tambi\u00e9n fueron a Espa\u00f1a por su cuenta, como Ib\u00e1\u00f1ez y Su\u00e1rez, muy buenos egresados que encontraron all\u00ed mejores oportunidades y no volvieron. Sin duda que tambi\u00e9n fue importante el retorno de Caldelari, de Fanjul y de Legorburu. Creo que tambi\u00e9n es importante mencionar el aporte de otros profesores, los que si bien no tuvieron la oportunidad de perfeccionarse en el exterior, se esforzaron por mejorar su formaci\u00f3n acad\u00e9mica en el pa\u00eds, como el profesor Miguel Pero, que egres\u00f3 del Programa de Master de IDEA, y los profesores Eduardo Ju\u00e1rez y Hugo Chaya, que hicieron la Licenciatura en Administraci\u00f3n en la Facultad.<\/p>\n – (H. C.) Pienso que entonces hay un hecho institucional muy relevante. Con la reforma del plan de estudios del 83 la Licenciatura en Administraci\u00f3n surge como carrera de grado, porque antes ten\u00eda un estatus medio indefinido entre el grado y el posgrado que reci\u00e9n se aclara en ese momento.<\/p>\n – (E. V.) En rigor, en su origen la carrera de Administraci\u00f3n era una carrera de grado, aunque para completar la licenciatura era necesario acreditar todas las materias de la carrera de contador m\u00e1s ocho materias espec\u00edficas de nuestra \u00e1rea. Es decir, siendo una carrera de grado, ten\u00eda a la carrera de contador como una carrera intermedia. Pero la gente la ve\u00eda como una especie de posgrado, porque se recib\u00edan de contadores y despu\u00e9s tomaban las materias para completar la Licenciatura. Como dice H\u00e9ctor, por una resoluci\u00f3n del a\u00f1o 83 que establec\u00eda que las licenciaturas no deb\u00edan ser de postgrado, se reformaron los planes de estudio y la Licenciatura en Administraci\u00f3n adquiri\u00f3 mayor singularidad como carrera de grado.<\/p>\n – \u00bfAlgo m\u00e1s podr\u00eda agregarse para dar por finalizada esta charla?<\/strong><\/p>\n – (E. V.) S\u00ed. Creo que a partir de los a\u00f1os 85 u 86 se percibe el aumento de la matr\u00edcula en la Licenciatura en Administraci\u00f3n, porque lo t\u00edpico era que los licenciados en administraci\u00f3n, hasta mitad de los 80 tal vez, eran todos contadores. Aunque la carrera se hab\u00eda organizado de manera diferenciada, en t\u00e9rminos reales la costumbre no habla variado. La gente hac\u00eda la carrera de CPN y era cuesti\u00f3n de hacer diez materias m\u00e1s para obtener la licenciatura. Pero a partir de esa \u00e9poca la gente se inscribir\u00e1 directamente en la licenciatura y hoy debemos tener una matr\u00edcula de unos 600 alumnos, un n\u00famero significativo teniendo en cuenta que la Licenciatura en Econom\u00eda debe tener unos ciento y pico. Dir\u00eda que con motivo de la era que estamos viviendo empez\u00f3 a haber mucha demanda de profesionales formados espec\u00edficamente en Administraci\u00f3n. Los egresados de los \u00faltimos cuatro a\u00f1os han conseguido muy buenas ubicaciones, especialmente en las empresas privatizadas. No son contadores, estudiaron espec\u00edficamente la Licenciatura. Me aventuro a decir que el nivel de los licenciados que egresaron en estos \u00faltimos a\u00f1os no tiene nada que envidiarles en conocimientos a los graduados en cualquiera de las carreras de Mag\u00edster en Administraci\u00f3n que hay, hoy en d\u00eda, en el pa\u00eds. Su formaci\u00f3n en todas las \u00e1reas funcionales (en Finanzas, Producci\u00f3n y Comercializaci\u00f3n) es muy buena y eso se demuestra por la muy buena actuaci\u00f3n que est\u00e1n teniendo en las empresas que los han contratado.<\/p>\n * Contador P\u00fablico Nacional y Licenciado en Administraci\u00f3n (UNT, 1964); Master en Administraci\u00f3n (Universidad de Chile, 1966) Profesor Titular de Finanzas de Empresas.<\/p>\n ** Licenciado en Sociolog\u00eda (UBA, 1968) Profesor Asociado en Sociolog\u00eda.<\/p>\n Separata de la publicaci\u00f3n \u00ab50 a\u00f1os de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas: 1947- 1997\u00bb compilada por el Profesor Daniel Campi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Entrevista a los licenciados Enrique Valdecantos* y H\u00e9ctor Caldelari**\u00bb – Tengo entendido que a fines de los 50 o a comienzos de los 60, durante el decanato del profesor Bliss, comienza la ense\u00f1anza de Administraci\u00f3n de Empresas en nuestra Facultad. 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