{"id":2732,"date":"2016-05-23T19:33:39","date_gmt":"2016-05-23T19:33:39","guid":{"rendered":"http:\/\/face.unt.edu.ar\/web\/iadmin\/?p=2732"},"modified":"2016-05-23T19:33:39","modified_gmt":"2016-05-23T19:33:39","slug":"repensar-la-educacion-desde-la-neurociencia-de-la-investigacion-a-la-practica-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/face.unt.edu.ar\/web\/iadmin\/repensar-la-educacion-desde-la-neurociencia-de-la-investigacion-a-la-practica-docente\/","title":{"rendered":"Repensar la educaci\u00f3n desde la neurociencia. De la investigaci\u00f3n a la practica docente"},"content":{"rendered":"<p>El Dr. Hern\u00e1n Javier Aldana Marcos, es Dr. en Biolog\u00eda de la Universidad de Buenos Aires, especializado en Neurociencias tuvo a su cargo el dictado del Seminario \u201cRepensar la educaci\u00f3n desde la neurociencia. De la investigaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica docente\u201d<br \/>\nDel encuentro llevado a cabo en el Aula Magna, participaron docentes de nuestra Casa, as\u00ed como tambi\u00e9n, profesores de otras unidades Acad\u00e9micas.<span id=\"more-3518\"><\/span><br \/>\nConductas claves para poder ense\u00f1ar y aprender mejor trajo a colaci\u00f3n el Dr Aldana Marcos en su visita a nuestra Casa. Uno de los desaf\u00edos de la actualidad educativa, seg\u00fan el especialista, se basa en mantener la atenci\u00f3n y generar motivaci\u00f3n a los alumnos<br \/>\nGracias a grandes avances en el conocimiento sobre el funcionamiento del cerebro, se ha permitido conocer qu\u00e9 pasa en este \u00f3rgano mientras el alumno aprende, y qu\u00e9 pasa en el cerebro de quien ense\u00f1a tambi\u00e9n.<br \/>\nAqu\u00ed, las emociones juegan un papel fundamental; la emoci\u00f3n positiva si duda alguna, colabora en ese sentido, pero no es la \u00fanica \u201cHay un moda actual donde todo tiene que ser divertido, y donde parece que solo la emoci\u00f3n positiva es la que sirve; y cualquiera de nosotros sabe que se aprende mas de los golpes que de las alegr\u00edas, sin lugar a dudas, a manera de superviviencia\u201d relata el especialista. Una combinaci\u00f3n de emociones positivas, pero sin dejar de lado los l\u00edmites, sobretodo cuando de adolescentes se trata, traer\u00eda a colaci\u00f3n un m\u00e9todo de ense\u00f1anza que lograra \u201catrapar\u201d la atenci\u00f3n de quienes a diario concurren a las aulas.<br \/>\nAl ser consultado respecto del bajo numero de profesionales que la universidad genera en relaci\u00f3n a la gran cantidad de ingresantes, sobre todo en el \u00e1rea de las denominadas \u201cciencias duras\u201d, asegur\u00f3 que se vive una crisis terrible y que los docentes universitarios deber\u00edan salir a las escuelas, trabajar desde el nivel educativo primario y acercar a los alumnos a los n\u00fameros, a la f\u00edsica; \u201cah\u00ed hay que empezar a hacerlas atractivas porque lo que necesita el mundo son estos profesionales\u201d<br \/>\nEl Dr. Aldana Marcos, nacido, criado y educado en el barrio porte\u00f1o de Belgrano, asegura que ve en los docentes muchas ganas de cambiar la realidad actual en materia educativa, pero no deja de poner \u00e9nfasis en que es un cambio que llevar\u00e1 mucho tiempo; a mediano y largo plazo, pero que se puede lograr.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Dr. Hern\u00e1n Javier Aldana Marcos, es Dr. en Biolog\u00eda de la Universidad de Buenos Aires, especializado en Neurociencias tuvo a su cargo el dictado del Seminario \u201cRepensar la educaci\u00f3n desde la neurociencia. 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