{"id":1332,"date":"2025-04-15T13:48:44","date_gmt":"2025-04-15T13:48:44","guid":{"rendered":"https:\/\/face.unt.edu.ar\/web\/ieconomia\/?p=1332"},"modified":"2025-04-15T13:57:45","modified_gmt":"2025-04-15T13:57:45","slug":"la-influencia-de-la-educacion-en-las-sendas-de-desarrollo-economico-el-caso-de-argentina-y-corea-del-sur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/face.unt.edu.ar\/web\/ieconomia\/la-influencia-de-la-educacion-en-las-sendas-de-desarrollo-economico-el-caso-de-argentina-y-corea-del-sur\/","title":{"rendered":"La Influencia de la Educaci\u00f3n en las sendas de Desarrollo Econ\u00f3mico: El caso de Argentina y Corea del Sur"},"content":{"rendered":"<p>Las diferencias en el desarrollo econ\u00f3mico de los pa\u00edses es un tema de mucha relevancia en el \u00faltimo siglo. Sin embargo, lo m\u00e1s llamativo son los casos extremos de pa\u00edses que presentaron una reversi\u00f3n en la fortuna, como Corea del Sur que pas\u00f3 de ser unos de los pa\u00edses m\u00e1s pobres a principios del siglo XX, a ser actualmente un pa\u00eds de primer mundo con un alto grado de crecimiento y desarrollo econ\u00f3mico; mientras que, pa\u00edses como Argentina, que a fines del siglo XIX era considerado un pa\u00eds rico, hoy queda rezagado a un puesto de pa\u00eds en v\u00edas de desarrollo con un bajo crecimiento econ\u00f3mico.<\/p>\n<p>En esta investigaci\u00f3n se busca analizar el impacto de la educaci\u00f3n, tanto medida en cantidad como en calidad, en la senda de desarrollo econ\u00f3mico de Argentina y Corea del Sur, intentando dar luz sobre los factores que expliquen la senda de desarrollo econ\u00f3mico de los mismos en las \u00faltimas seis d\u00e9cadas y observar la influencia de la educaci\u00f3n en la reversi\u00f3n de la fortuna.<\/p>\n<p>Para este trabajo, se calcularon un total de 7 \u00edndices de capital humano basados en medidas de educaci\u00f3n en cantidad y calidad, utilizando datos de medidas de escolaridad promedio, tasas de matriculaci\u00f3n y test de habilidades cognitivas que eval\u00faan calidad de la educaci\u00f3n, siendo algunas de estas PISA, TIMSS, ONE y APRENDER. Mediante regresiones basadas en an\u00e1lisis de series de tiempo se estima cuantitativamente la relaci\u00f3n entre la educaci\u00f3n y el desarrollo econ\u00f3mico para cada pa\u00eds, en el periodo 1960 \u2013 2019.<\/p>\n<p>Los hallazgos indican que la educaci\u00f3n, tanto si es medida como calidad y como cantidad, resulta ser un factor importante en el desarrollo econ\u00f3mico de ambos pa\u00edses, y que la misma influenci\u00f3 la reversi\u00f3n en la fortuna que ambos experimentaron.<\/p>\n<p>Palabras claves: Argentina, Corea del Sur, educaci\u00f3n, desarrollo econ\u00f3mico, capital humano.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Autora: Daiana Liseth Medina<\/p>\n<p>Directores: Patricio Cossio y Beatr\u00edz \u00c1lvarez<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1eLPKgHijR4TsQghGn6qejQZWmgE39SWN\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lee la tesis completa haciendo click aqu\u00ed<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las diferencias en el desarrollo econ\u00f3mico de los pa\u00edses es un tema de mucha relevancia en el \u00faltimo siglo. 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