Una iniciativa distinta vivieron los alumnos durante el dictado de una de las asignaturas de la Carrera de Contador P\u00fablico Nacional. Se llev\u00f3 a cabo una representaci\u00f3n teatral dentro de una clase te\u00f3rica de Costos II, en la que los actores fueron los mismos estudiantes.<\/p>\n
A trav\u00e9s de este \u201ctraining Show\u201d, los participantes pudieron experimentar las distintas situaciones que acontecen en una empresa.<\/p>\n
Bajo la premisa de renovar y mejorar constantemente la ense\u00f1anza, la c\u00e1tedra de costos II se propuso llevar a cabo esta labor distinta a la que los alumnos est\u00e1n habituados: ense\u00f1ar costos a trav\u00e9s de una representaci\u00f3n teatral.<\/p>\n
La profesora Mirta Medina explicaba: \u201cLa idea nace para que no sean aburridas las clases, para lo cual seleccionamos un grupo de alumnos que, de manera voluntaria, se ofrecen como actores y les damos un gui\u00f3n.\u201d<\/p>\n
El contenido de cada gui\u00f3n consta de las actividades que se llevan a cabo en cada empresa mediante el cual, explicaba la docente, \u201ctienen que demostrar todos los pasos: desde que llega el cliente; hasta que sale el producto final.<\/p>\n
De esta manera se puede visualizar d\u00f3nde y cu\u00e1ndo se producen las desviaciones, puntapi\u00e9 inicial para comenzar a plantear las f\u00f3rmulas y los motivos de tales desviaciones (materia prima, manos de obra y los costos indirectos)<\/p>\n
No s\u00f3lo alumnos participaron; docentes que integran la c\u00e1tedra tambi\u00e9n se unieron al staff de actores de esta entretenida actividad.<\/p>\n
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