{"id":3438,"date":"2016-05-09T01:47:54","date_gmt":"2016-05-09T01:47:54","guid":{"rendered":"http:\/\/face.unt.edu.ar\/web\/?p=3438"},"modified":"2016-05-09T01:47:54","modified_gmt":"2016-05-09T01:47:54","slug":"seminario-repensar-la-educacion-desde-la-neurociencia-de-la-investigacion-a-la-practica-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/face.unt.edu.ar\/web\/blog\/seminario-repensar-la-educacion-desde-la-neurociencia-de-la-investigacion-a-la-practica-docente\/","title":{"rendered":"Seminario: Repensar la educaci\u00f3n desde la neurociencia. De la investigaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica docente"},"content":{"rendered":"

En el marco de las VI Jornada Docente del Instituto de Administraci\u00f3n se llevar\u00e1 a cabo el seminario \u201cRepensar la educaci\u00f3n desde la neurociencia. De la investigaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica docente\u201d.
\n<\/strong>Ser\u00e1 el jueves 19 de mayo de 17 a 21.30 horas, en el aula Magna de nuestra Facultad.<\/p>\n

Estar\u00e1 a cargo del Dr. Hern\u00e1n Javier Aldana Marcos, <\/strong>Dr. en Biolog\u00eda de la Universidad de Buenos Aires, especializado en Neurociencias. Decano de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y de Ciencias de la Salud de la Universidad de Belgrano.<\/p>\n

Se trata de una actividad destinada a docentes universitarios. Docentes en general. P\u00fablico interesado en la tem\u00e1tica.<\/p>\n

El prop\u00f3sito de este seminario es mostrar y ense\u00f1ar c\u00f3mo las investigaciones sobre el cerebro y aprendizaje pueden cambiar nuestra din\u00e1mica de ense\u00f1anza.
\nEn una era donde los docentes se enfrentan a retos como la inmediatez y exceso de contenidos y una generaci\u00f3n Z con dificultades para almacenar datos enciclop\u00e9dicos (\u00bfpara qu\u00e9 si todo est\u00e1 en google?) el conocimiento de c\u00f3mo aprende el cerebro es fundamental para ayudarnos a comprender estos desaf\u00edos.<\/p>\n

La inscripci\u00f3n se realiza de manera on line en http:\/\/tiny.cc\/vijornadas
\n<\/a>El costo del seminario es de $200. Se entregar\u00e1n certificados de Asistencia.
\nPuede abonarse en la Asociaci\u00f3n Cooperadora Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas de lunes a viernes de 8 a 13 y 16 a 19.30 horas.
\nPor Informes pueden comunicarse a trav\u00e9s de correo electr\u00f3nico a \u00a0insadmi@face.unt.edu.ar<\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3n brindamos m\u00e1s detalles de los contenidos del seminario:<\/strong><\/p>\n

Posibles funciones del cerebro. La Neurobiolog\u00eda del aprendizaje. Estado actual de la Teor\u00eda de Hebb.\u00a0 Atenci\u00f3n y motivaci\u00f3n. Edad y desarrollo cerebral de los mecanismos de la motivaci\u00f3n y la atenci\u00f3n. Cerebro del profesor Vs. Cerebro del alumno. \u00bfCu\u00e1nto tarda el proceso de aprendizaje?\u00a0 M\u00e9todo del\u00a0 enga\u00f1o cognitivo. Importancia de la repetici\u00f3n y el repaso. Aplicaci\u00f3n del principio funcional del cerebro APE (aferente -sensitiva, procesamiento y eferente -motora) para un aprendizaje seguro. Inconvenientes del rol pasivo en el estudiante. El fin de las clases magistrales con la generaci\u00f3n Z. El profesor en la era de las Mentalidades resumidora, sintetizadora, creativa, respetuosa y \u00e9tica.<\/strong> Teor\u00eda de la Mente y el sistema neuronal especular. Ense\u00f1ar a ense\u00f1ar. El trabajo grupal y el cerebro social.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

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