Organizada en forma conjunta por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado y el Instituto de Investigaciones Contables de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Tucumán.
Fecha de inicio: 25 de abril de 2025
Comité organizador/Comité académico:
CPN Jorge Jiménez
Prof. Lic. Ana Clara Torres (docente a cargo del dictado).
Inscripciones: Inscripciones: https://forms.gle/BtUAEzka45umsnrX7
Informes: atorres@face.unt.edu.ar
Costo:
Duración total
120 horas.
Cursado: Abril a Agosto.
Presentación Trabajo Final Integrador: Septiembre
Destinatarios
Profesionales universitarios/as que se desempeñen como docentes o
aspiren a serlo
Cupo Máximo
100 personas.
Cupo mínimo para comenzar el dictado:20 personas.
Modalidad del cursado:
Semipresencial.
Perfil:
Teórico-Práctico.
Luego de 4 años de experiencia, con 4 cohortes finalizadas de la Diplomatura en Formación Pedagógica para Docentes Universitarios/as y Graduados/as en Ciencias Económicas y de la REDFACE NOA, la Facultad de Ciencias Económicas de la UNT lanzó esta nueva cohorte
de la propuesta de perfeccionamiento que se amplía para recibir a docentes de las diferentes casas de estudios de diversas áreas y disciplinas de todas las facultades y universidades interesadas. La “Diplomatura de Posgrado en Formación Pedagógica
Universitaria” busca constituirse como un espacio para aprender y reflexionar sobre la enseñanza y el aprendizaje en las carreras en una época y un entorno tan desafiantes.
Podrán acreditar formación docente aquellas personas que estén por rendir concursos en diferentes cátedras, que estén buscando ampliar su curriculum o que tengan gran vocación
por la enseñanza.
El cursado iniciará el 25 de abril de 2025 y tendrá una duración de 6 meses, con la presentación del TFI pautada para finalizar el cursado pudiendo aprobar y certificar por Posgrado. Se realizará con modalidad semi-presencial y con una carga horaria de 120 horas. Se desarrollará 1 encuentro presencial/híbrido al mes en la FACE UNT, en el horario de 16 a 19 horas, lo que se complementará con actividades en el Campus Virtual, a realizarse en su propio tiempo.
Está pensado de manera híbrida para que puedan acceder docentes de otras provincias que eligen una formación de calidad en nuestra universidad.
El cronograma presencial pautado es el siguiente:
Las actividades virtuales son asincrónicas, a su propio ritmo y según su disponibilidad, y para el TFI se desarrollarán acompañamientos sincrónicos en días y horarios a acordar de manera personalizada, a modo de tutoría para garantizar la finalización del trayecto.
Se exige un 75% de asistencia a los encuentros, un 100% de presentación de las actividades virtuales y la evaluación será la presentación de dicho Trabajo Final Integrador con tutoría.
Contenido:
Curso I: Contextualización de la docencia universitaria actual. El
desafiante ámbito educativo posmoderno. Los procesos de flexiblización
didáctico-curricular y una mirada de la calidad educativa. (35 hs.)
Curso II: Conceptualizaciones pedagógicas claves. Volver sobre el
contrato pedagógico como una clave. La irrupción de nuevos modos de
aprender. (35 hs.)
Curso III: Innovaciones necesarias y posibles. Integralidad de las
prácticas de docencia, investigación y extensión. Nuevos roles docentes.
La tecnología como aliada y la evaluación de proceso. (50 hs.)
